自分にとっては「おかしい」「違和感がある」と思っていても多数派の意見のほうが強い時、反対の声をあげるのは勇気がいります。

　一方、48例に及ぶ世界のシン常識をまとめた『シン・スタンダード』の著者、谷口たかひささんがドイツの教育機関を訪ねた際、強烈に記憶に残った言葉が「ドイツの教育では、自分たった１人だとしても反対できる人間を育てる」こと。その理由とは？

　本書よりお届けします。

ドイツで好まれる人材はたった一人でも反対できる人間

　ドイツに住んでいた頃、教育に関心があり、ヨーロッパ各地の教育機関を訪ねた。

　その時に聞いた言葉で、耳から離れない言葉がある。これは先述もしているが、

「自分たった一人だとしても 反対できる人間を育てる。

　ドイツの教育ではそれを目指している」

　というもの。

　第二次世界大戦の過ちから学び、悲劇が繰り返されないために、社会が暴走しかけたその時には歯止めをかけられる、そんな世界を目指しているのだとか。

　ドイツ人の友人にも、このことについて聞いてみたら、こう返ってきた。

「それが明確にどこかに書かれているわけではないですが、そのように感じています。

　もし反対意見を持つのが、自分たった一人だけだったとしても、それを声に出すことが歓迎されます。

　そして学校でも、政治や倫理に関する話し合いがたくさんなされます。

　戦争の歴史や、ドイツが犯した過ちなども、13歳から、5～6年にわたって話し合いを行います。

　それは歴史の授業だけに限らず、国語や英語といった様々な科目のなかで、です。

　表現の自由や民主主義は、私たちの教育の根本にあるものです」

　心のなかでは「おかしい」と思いながら、勇気が出せずにその意見に従ってしまうと、社会の暴走は加速していくだろう。

　そして、放っておくとそれはやがて止めることのできないスピードに達してしまう。

　もしも今、この国で生きづらいと感じているなら。

　そして、この国の何かを変えたいと思うなら。

　今がつまり、声を上げる時なのだ。

　この本で何度も言っているように、沈黙は容認と同じだから。

　では、声を上げるためにできることって一体、なんだろうか？

「現状」を「こうなれば」に近づけるために、「自分」は何をするのか。

「同調圧力」のせいにすることも、

　人のせいにすることも、

　人任せにすることも、

　容易い。

　だけどそれでは何も変わらない。

「あなた」はどうするのか。

　それ以上でも、それ以下でもない。

　ＳＮＳで声を上げるのも良し。

　身近な人の力になるのも良し。

　それこそ、友人たちを集めて、不平不満を並べるのではなく、「何ができるか」討論することだって良いかもしれない。

　とにかく、動かないと現状は変わらないし、変わるわけがないのだ。

＜本稿は『シン・スタンダード』（サンマーク出版）から一部抜粋して再構成したものです＞

（編集：サンマーク出版　Sunmark Web編集部）
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【著者】
谷口たかひさ（たにぐち・たかひさ）

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