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ドイツで見た「たった1人でも反対できる人を育てる」教育に日本人の僕が感じたこと
自分にとっては「おかしい」「違和感がある」と思っていても多数派の意見のほうが強い時、反対の声をあげるのは勇気がいります。
一方、48例に及ぶ世界のシン常識をまとめた『シン・スタンダード』の著者、谷口たかひささんがドイツの教育機関を訪ねた際、強烈に記憶に残った言葉が「ドイツの教育では、自分たった1人だとしても反対できる人間を育てる」こと。その理由とは?
本書よりお届けします。
![『シン・スタンダード』サンマーク出版](https://assets.st-note.com/img/1720164826978-DnLEouCuQk.jpg?width=1200)
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ドイツで好まれる人材はたった一人でも反対できる人間
ドイツに住んでいた頃、教育に関心があり、ヨーロッパ各地の教育機関を訪ねた。
その時に聞いた言葉で、耳から離れない言葉がある。これは先述もしているが、
「自分たった一人だとしても 反対できる人間を育てる。
ドイツの教育ではそれを目指している」
というもの。
第二次世界大戦の過ちから学び、悲劇が繰り返されないために、社会が暴走しかけたその時には歯止めをかけられる、そんな世界を目指しているのだとか。
ドイツ人の友人にも、このことについて聞いてみたら、こう返ってきた。
「それが明確にどこかに書かれているわけではないですが、そのように感じています。
もし反対意見を持つのが、自分たった一人だけだったとしても、それを声に出すことが歓迎されます。
そして学校でも、政治や倫理に関する話し合いがたくさんなされます。
戦争の歴史や、ドイツが犯した過ちなども、13歳から、5~6年にわたって話し合いを行います。
それは歴史の授業だけに限らず、国語や英語といった様々な科目のなかで、です。
表現の自由や民主主義は、私たちの教育の根本にあるものです」
心のなかでは「おかしい」と思いながら、勇気が出せずにその意見に従ってしまうと、社会の暴走は加速していくだろう。
そして、放っておくとそれはやがて止めることのできないスピードに達してしまう。
もしも今、この国で生きづらいと感じているなら。
そして、この国の何かを変えたいと思うなら。
今がつまり、声を上げる時なのだ。
この本で何度も言っているように、沈黙は容認と同じだから。
では、声を上げるためにできることって一体、なんだろうか?
「現状」を「こうなれば」に近づけるために、「自分」は何をするのか。
「同調圧力」のせいにすることも、
人のせいにすることも、
人任せにすることも、
容易い。
だけどそれでは何も変わらない。
「あなた」はどうするのか。
それ以上でも、それ以下でもない。
SNSで声を上げるのも良し。
身近な人の力になるのも良し。
それこそ、友人たちを集めて、不平不満を並べるのではなく、「何ができるか」討論することだって良いかもしれない。
とにかく、動かないと現状は変わらないし、変わるわけがないのだ。
<本稿は『シン・スタンダード』(サンマーク出版)から一部抜粋して再構成したものです>
(編集:サンマーク出版 Sunmark Web編集部)
Photo by Shutterstock
【著者】
谷口たかひさ(たにぐち・たかひさ)
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